Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

wild_cat

Объявление

Полный текст книги для учителя "История России 1945-2008" под редакцией А.В.Филиппова в формате .pdf доступен на сайте издательства "Просвещение" по ссылке
http://prosv.ru/umk/ist-obsh/info.aspx?ob_no=11686

Полный текст книги для учителя "История России 1900-1945" под редакцией А.А.Данилова и А.В.Филиппова в формате .pdf доступен по ссылке
http://window.edu.ru/window/library?p_mode=1&p_qstr=%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2&p_rid=61467

Полный текст доклада "Освещение общей истории России и народов постсоветских стран в школьных учебниках истории новых независимых государств" под редакцией А.А.Данилова и А.В.Филиппова доступен по ссылке
http://nlvp.ru/reports/doclad_hist_02_light.pdf

Полный текст доклада "Прибалтика и Средняя Азия в составе Российской империи и СССР: мифы современных учебников постсоветских стран и реальность социально-экономических подсчетов" под редакцией А.А.Данилова и А.В.Филиппова доступен по ссылке
http://nlvp.ru/reports/Middle_Asia_Pribalty_History_for_www_02.pdf
wild_cat

Для интересующихся

Полный текст доклада "Прибалтика и Средняя Азия в составе Российской империи и СССР: мифы современных учебников постсоветских стран и реальность социально-экономических подсчетов" под редакцией А.А.Данилова и А.В.Филиппова доступен по ссылке
http://nlvp.ru/reports/Middle_Asia_Pribalty_History_for_www_02.pdf

Полурепортаж-полупересказ доклада
http://www.ng.ru/politics/2010-10-21/3_history.html
wild_cat

Опять ссылки

Посол Азербайджана в России Полад Бюль-Бюль-оглы прислал в редакцию Кремль.Орг ответ министерства образования Азербайджана на статью "Комсомольской правды" о нашем докладе
http://kreml.org/other/236915744

П.В.Данилин на сайте МГЕР полемизирует с "учебником Филиппова".
http://www.molgvardia.ru/opinions/2010/02/04/13816

Пропущенная мной в январе статья воронежского сайта о докладе
http://novostivl.ru/msg/9906.htm
wild_cat

Не могу не похвалиться

Познакомился и даже побеседовал ( о 1987-м годе) с Александром Стальевичем Волошиным. Он, кстати, после семилетнего перерыва посетил фэпник.
Глеб Олегович, представляя, назвал меня одним из лучших политических аналитиков страны. И немедленно добавил, что последние четыре года я занимаюсь полной фигнёй.
В общем виде спорить с этим трудно. А в частности - можно возразить. Всё-таки школьный учебник имеет большее значение, чем записки в двадцати, тринадцати и даже в двух экземплярах.
wild_cat

Удивлён

Центр проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования издал коллективную монографию "Школьный учебник истории и государственная политика". Авторы: Багдасарян В.Э., Абдулаев Э.Н., Клычников В.М., Ларионов А.Э., Морозов А.Ю., Орлов И.Б., Строганова С.М.. Под общей редакцией В.И.Якунина.

Книга в формате .pdf доступна на сайте помянутого центра

На 376 страницах разбирается учебник для 11-го класса общеобразовательной школы "История России 1945-2007 гг." под редакцией А.А.Данилова, А.И.Уткина и А.В.Филиппова. Занятно, что в учебнике 367 страниц, так что критика по объёму хоть и чуть-чуть, но всё же больше своего, не побоюсь этого слова, объекта.
wild_cat

Очередная зараза

О, да вы - Уникум.
imageНевероятно! Я затрудняюсь определить, кто же вы есть на самом деле. Так много талантов и разносторонних знаний у одного человека! Я всегда думал, что времена гениев-универсалов, типа Леонардо да Винчи прошли, но вы самим фактом своего существования опровергаете это утверждение. Впрочем, есть еще один вариант… Позвольте полюбопытствовать, вы, случайно, не Google?
Пройти тест


Увы, я не Гугль. Просто был отличником в советской школе.
wild_cat

Это должен знать каждый


Курс лекций по генетике и основным проблемам биологии  Н.В.Тимофеева-Ресовского. Записанный в 1964 году на магнитофон, в 2002 оцифрованный и, наконец, изданный

http://gilgamesh-lugal.livejournal.com/tag/%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0%B2-%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9

Публикация в журнале уважаемого gilgamesh_lugal   продолжается
wild_cat

Из комментов

Давным-давно, в прошлой жизни и в другой стране, стояли в коридоре Тартуского университета три студента, приехавшие из Саратова на конференцию. Мы ждали, когда нам поставят печати на командировки. Ну и разговаривали между собой о делах своих скорбных. Рядом стоял и скучал приставленный оргкомитетом сопровождающий, местный студент. Мимо очень быстро шёл, почти бежал сухонький старичок. Он уже промчался мимо, но остановился, развернулся и с живым интересом спросил:
- Молодые люди, мне показалось или вы из Саратова?
Пришлось признаться, что таки да, не показалось, мы из Саратова.
Старичок засиял.
- Какой у вас отличный саратовский говор. У вас все так говорят или вы утрируете?
Пришлось признаться, что таки да, у нас все так говорят, утрировать мы не умеем, мы совсем не актёры, мы историки.
Старичок пришёл в ещё больший восторг (хотя это казалось уже невозможным, но он сумел):
- Поразительно! В эпоху массовых миграций такая консервация!
И решительно сменил тему:
- Саратов - это тюркское название? Что-то жёлтое?
Пришлось признаться, что скорее всего да, тюркское, то ли жёлтая гора, то ли жёлтый берег. Правда, есть попытка индо-иранской этимологии (профессор Саратовского университета А.А.Гераклитов), но Макс Фасмер (тут я не забыл ввернуть, что и Фасмер, прежде чем в 1918 году переехал в Тарту, был профессором Саратовского университета) её раскритиковал и отверг.
- Да, конечно! - воскликнул старичок, - какие скифы! Топонимы при миграциях столько не живут! Но жёлтый берег -  вряд ли, скорее жёлтая гора. А у вас что-то делается для памяти о Фасмере?
Пришлось признаться, что нет, ничего не делается. В официальной истории университета даже фамилия не упоминается.
- Вот и у нас ничего не делается! - воскликнул старичок. Повернулся и, махнув на прощанье рукой, побежал дальше.
Мы поинтересовались у сопровождающего:
- Что это было,  Холмс?
Тот с благоговейным придыханием ответил:
- Это академик Аристэ
wild_cat

Вчера на "Первом канале"

В.ПОЗНЕР: Хорошо. Коротко об истории. Учебник знаменитый господина Филиппова. Мне Вам надо рассказывать, что натворил Иосиф Виссарионович Сталин в этой стране? Нет? Я спрашиваю: как это может фигурировать среди учебников, правда, не рекомендованных, но допущенных.
А.ФУРСЕНКО: Владимир Владимирович, вы читали этот учебник?
В.ПОЗНЕР: Да. Первую главу.
А.ФУРСЕНКО: Что в этом учебнике, в этой первой главе Вы считаете недопустимым?
В.ПОЗНЕР: Недопустимым - вообще оправдание Сталина в каком-либо виде.
А.ФУРСЕНКО: Там нет оправдания.
В.ПОЗНЕР: Это величайший злодей, на самом деле. Нанесший стране страшный ущерб.
А.ФУРСЕНКО: 100% согласен. Но я никак не могу понять. Если мы говорим, что злодей нанес ущерб, что этот злодей наносил ущерб на животном уровне? Если говорим, что это просто вот такой, животный злодей, то это одно. А если мы объясняем, почему он наносил ущерб, и какой у него был, как говорится, резон для нанесения этого ущерба... Это создает точные предпосылки для борьбы с аналогичными злодеями.
В.ПОЗНЕР: Мне очень жаль, что я не принес этот учебник, и Вы бы видели, что это немножко не так. Вообще, лучше, может быть, изучать, скажем, "Архипелаг ГУЛАГ" Солженицына, чем вот это вот?
А.ФУРСЕНКО: А Солженицына изучают в школе. В том числе "Архипелаг ГУЛАГ".
В.ПОЗНЕР: Ну, это меня радует совсем. Знаете, вот, когда читают... Кстати, мой любимый, наверное, президент Соединенных Штатов из всех, какие были, Линкольн как-то сказал так…
А.ФУРСЕНКО: Видите, мы совпадаем с Вами.
В.ПОЗНЕР: Он сказал: "Можно дурачить часть народа много времени, можно дурачить много народа часть времени. Но невозможно дурачить весь народ все время". Вот как Вы относитесь к этим словам?
А.ФУРСЕНКО: Я как к большинству слов Линкольна, отношусь абсолютно положительно. И я хочу сказать еще одну вещь – что у Линкольна есть еще одна замечательная фраза. Когда Чейз, по-моему, спросил его: "Почему Вы так часто меняете свою точку зрения?", он сказал: "Вы знаете, я невысокого мнения о человеке, который не может сменить свою точку зрения на более правильную точку зрения другого человека".


Полностью здесь
wild_cat

Вечер хорошего дня

В чем опасность нынешних школьных курсов истории – сначала пособия для учителей под редакцией Филиппова, а потом и учебника на его основе? Там выводятся в тень все преступления и темные страницы истории, а Россия представляется как осажденная крепость, которая непрерывно отбивается от врагов. Это вранье. Если молодой человек, воспитанный на таких школьных курсах, однажды возьмет корректную научную монографию, то он поймет, что ему врали – и по фактам, и по трактовкам исторического сюжета.
Шеф-редактор журнала «Отечественные записки», историк Никита Соколов - для Радио Свобода.

Upd: Меня здесь веселит и развлекает то обстоятельство, что шеф-редактор журнала свой журнал не читает.
http://www.strana-oz.ru/?numid=38&article=1530
В обширной и очень полемической рецензии, автор которой изо всех сил старался смешать меня с землёй, ни одного примера вранья "по фактам" так и не приведено. Все претензии исключительно "по трактовкам". Причина очевидна - таких примеров не найдено.